在平凡的岗位上默默耕耘
                                记市政协文教卫体委委员李要民

         同事眼中，李要民是典型的“工作狂”，钻研教研业务有一种咬定青山不放松的劲头，和他共事能增长很多知识。作为赫山区教研培训中心主任，李要民清楚的知道，教研员应成为教学理论与教学实践的桥梁，具体体现在对教师课堂教学的指导上。
去年，李要民牵头组织不同学段的教学视导，在针对性和实效性上明显得以加强，去年3月至4月，该中心对赫山区初、高中毕业班开展了教学检查督促与指导，5月，组织了主要针对高考复习备考的高中第二轮教学视导，9月，该中心协同市教科所组织了全区高三的第一轮教学视导。10月至12月组织的教学视导均采取听课、面对面指导、教研组参与讲座相结合的方式，对全区中、小学校进行教学视导，累计指导课堂教学160堂。李要民除了负责中心全盘工作，每年多次带领团队到乡村学校督查指导，去年，他还先后到全区100多所中、小学校进行业务指导，全年听课、讲课达90多节。 他工作很勤奋，是我们学习的好榜样！”同事陈建军介绍，李要民一心扑在教改工作上，扎实推进课程改革工作。去年6月，李要民组织了对全区5所课改试点校课改情况的考核指导，及时解决了新课程实施中出现的问题，同时组织了对全区相关学校研训工作的专项考核，增强了教师课程改革的自觉性与主动性。李要民特别注重落实教师培训工作，他制定了教师培训工作的有关管理细则，为每名参加培训的老师配备一名带队教研员，负责每天的出勤记录与沟通协调工作。去年，该中心有多名教师在全国教学比武大赛中获奖。 在搞好教学改革的同时，李要民积极履行政协委员参政议政的职责，结合本职工作，通过问卷调查、座谈、走访师生等形式撰写提案，为教改工作提建议。2013年他撰写了《关于益阳市中小学课堂教学改革情况的调研报告》，获评二等奖。现在，他撰写了题为《关于我市农业产业化发展现状的建议》提案，希望为我市农业产业化发展贡献力量。